“新世纪国学启蒙教育研究”结论指出：
经过三年经典教育的小学毕业生，识字量达到4000多个，现在我们小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字而已。其语文能力基本可以达到高中水平，部分优秀者可以和大学中文系的学生媲美。
据中国教育学会“关于诵读中华文化经典与素质教育实验研究”
上海华东师范大学教育科学院“关于儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发”
江苏省教育科学研究所“新世纪国学启蒙教育研究”
湖南省教育科学研究院“湖南省中西文化经典导读实验科研课题”等系列
关于经典教育的“十五”、“十一五”课题成果研究表明
学而第一国学机能有效帮助孩子：
1.明显提高孩子专注力，开发智力：
人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，近年来，中外神经心理学家的研究表明：人脑处理汉字信息时左右脑并用。尤其是汉字书写，与右脑的关系更密切。
2.显著提升记忆力、理解力：
记忆力是人的智力结构中最主要的基础能力之一，是其它能力和素质发展、成熟的先决条件。对一个智力超群的孩子来说，发达的记忆能力是必不可少的。通过2-3年的经典诵读，几乎每个坚持诵读的儿童，都能够背诵《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等30000字以上的经典著作，部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力，同时自学能力和写作能力有较大提高。
3.可以明显、快速地增加识字量：
诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。"蒙养之时，识字为先"，识字是文化学习的第一个阶段。儿童在掌握了一定数量的字、词后，就为以后的阅读和写作以及深入学习开辟了道路，奠定了基础。
4.语文提高，带动其他科成绩提高：
湖南省教育厅“十五”课题研究成果表明：最直接最有力的体现就是在学生成绩出现质的飞跃，从开学到期末，平均分数最多提高53.8分，最少的也有15.6分，提高平均分在30分左右。
5.培养良好行为习惯，奠定优美人格：
孔子云：“少成若天性，习惯如自然”。习惯培养的训练，从一开始就要求蒙童“朝夕模仿、正确做到”，然后“积久成熟”，从模仿转化为“自成方圆”。各地实践表明，幼儿园、小学通过系统地学习国学经典，班风、校风明显好转；家长纷纷表示：孩子变得讲礼貌，讲卫生，更加懂事、孝顺了。
如果我们家庭配合学校，如果能给我们孩子坚持五年，坚持十年，十年后这个孩子会变成什么，我们孩子的生命有多少个十年啊，都被浪费了。
其实国学教育方法并不是新生事物，它本身就是我们中国古代之所以人才辈出的教育方法，是我们中国之所以享有五千年灿烂文明的教育方法，是经受几千年历史考验的行之有效的教育方法！
华人企业家 李嘉诚
李嘉诚三岁能咏：<<三字经>>、<<千家诗>>
五岁开始学习四书五经：<<诗经>>、<<老子>>、<<庄子>>等经典伴随一生，从小打下了民族文化和民族精神的根基。
有一次，美国财富杂志，记者劳特斯问华人首富李嘉诚，你能成为华人首富，是因为什么？
是李嘉诚比别人勤劳吗？不是
是李嘉诚比别人聪明吗？也不是
是李嘉诚比别人更会沟通吗？也不是
李嘉诚就说了二个字：“气概”
劳特斯问李嘉诚：你这种气概是怎么培养出来的？
李嘉诚先生感叹：儿童时期学的知识弥足珍贵，它令我终身受益！
海尔集团总裁张瑞敏
我最喜欢的三本书是：《老子》《孟子》《孙子兵法》；
《老子》帮助我确立企业经营发展的大局观；
《孟子》培育我威武不能屈、贫贱不能移勇于进取、刚健有为的浩然正气；
《孙子》帮助我形成具体管理方法和企业竞争谋略。
北京师范大学教授于丹
于丹五岁就能把《论语》滚瓜烂熟地背下来，她认为《论语》形象生动地教会了我们人生永恒的法则，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生一个人无论是经商、从政、还是企业管理甚至生活中看人识人，选择朋友等等都能从《论语》中得到巨大启发。
例如李大钊、陈独秀、胡适之、鲁迅等，无一不是学习国学经典长大的！
一代伟人孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平等无一不是学习国学经典长大的！
诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中大数学家苏步青，无一不是学习国学经典长大的！
我们幼儿园的小朋友记忆力好
还是小学生的记忆力好？
我们都知道幼儿园的小朋友记忆力好
理解力呢？
是小学生的理解力好
还是幼儿园的小朋友理解力好？
大家都知道是小学生
所以，当孩子在记忆力好的时候，让他记忆尽可能多的经典，装进他的生命里面，让他终其一生慢慢去运用、去理解、去感悟、去丰收。什么叫做理解？高中生有高中生的理解；一个人活到三十多岁，他有一些人生经历和感悟以后，他又会有不一样的理解；当活到六十岁的时候，同样是孔子说的话又会有不一样的理解；当活到一百岁的时候，同样是孔子说的话，我们大家同样会有不一样的理解。经典是靠一个人一辈子去感悟和实践的，是不是？
另外很重要的一点，我们孩子的吸收能力跟我们大人不一样，他背诵的时候，他是在感性地吸收，因为只有感性地吸收，这些经典的智慧与能量才能融进我们孩子的心里，才能融进他每一个细胞里面，这样子的教育才能培养出真正的人才。各位家长，你现在确实也可以很勤劳的去读《老子》，读《易经》，但是各位，我们这辈子获得大成就还有多大的可能？那些富有成就的人是小时候开始读这些书呢，还是长大了才开始呢？一定是小时候开始读的，小时候就苦练“童子功”。那么明白的道理，我们家长有什么理由不去做呢？你不让孩子去背这些经典，他就背什么，就背广告词。
很多家长也知道国学很好，可是孩子他不喜欢！
孩子每天面对的诱惑太多啦！
他更喜欢打游戏，他更喜欢看电视，该怎么办？
到底用什么方法，能够让我们孩子都能喜欢国学大量背诵国学？
这么多年来，我们不断在实践，我们发现，原来要让孩子爱上国学，背诵国学真的没有那么困难，只要大家用对方法，原来也是很简单的事情，可以简单到每个父母都能做到，不管你再忙；我也可以保证每一位爷爷奶奶，你也一定能够做到，不管你认不认字；也能保证你们家请的阿姨也能够做到。
方法非常简单，只有六个字而已：
我们称之为了“六字真言”：“小朋友听它读”它是家里的CD、VCD，电脑，音响等。行之有效的经典教育很简单看似最笨的方法，却是最科学、最智慧、最有效的方法。
也许你会说：“有那么简单吗？”我的孩子哪里有那么听话，我家里的CD机一打开来，《论语》一播放，孩子一听，觉得不对劲，就会马上换成《猫和老鼠》。我们孩子是不是这样子的？
操心操到心碎，可怜没有智慧，这时候我们可以把国学机，放在小朋友够不着的地方，然后再放《论语》或者跟他说：“这是妈妈要听的，你去玩你的。”
还有家长说：我的孩子现在就喜欢看电视，看动画片，还有玩游戏，怎么办？我今天回去就要逼着他不准他看这些东西了吗？是不是这样子？
生命一定要有过渡的。千万不要一回到家里，就强迫孩子认真听《论语》。你的孩子可能一辈子都不喜欢经典了。不要一下子过度影响他的日常生活，刚开始时可以跟以前几乎一模一样，你只要在橱柜上面播放国学，建设家庭的一个书香环境。你的孩子一开始还在一边看电视一边听经典，没有关系，但是慢慢的过渡。只要你不要去压他，不要去逼他，他都会慢慢习惯，融入生命中，让生命更有层次。这需要我们耐心的等待。
很多家长可能会说：他根本就没在认真地听，有用吗？
比如：“今年过年不收礼，下一句是什么？”
大家脑海里马上就会涌出答案因为听多了，这就是“潜教育”
孩子可以做到，一边很认真地玩玩具，一边看电视，同时还能听到爸爸妈妈在他们背后说什么，所以孩子在玩、在闹、在吃饭、在睡觉都在全盘吸收。
国学和古典音乐在孩子不能理解的时候孩子是在感性吸收，当他长大以后理解力增强后，他就有理解的东西，他就会懂得做人做事，人格也会健全，性格优雅，他人生就会远离肤浅和迷茫。
佛洛依德潜意识教育理论潜意识之父：
听 5-10遍有些熟悉；
听30-50遍上半句出来，下半句潜意识就能读出来；
听60-80遍非常熟悉，甚至能背诵；
听 100 遍能熟练背诵；
听100-200遍彻底进入潜意识，终身不忘！
